SORTIDA D'EDUCACIÓ EMOCIONAL AMB CAVALLS

El passat 10 d'octubre de 2019 tots els alumnes de Primària vam anar a un hipica a Esparreguera on vam fer moltes activitats per donar a conèixer les emocions a través dels cavalls. La primera va ser que montar-nos a un cavall i la monitora el dirigia, em va agradar la sensació d'estar al damunt d'ell.

La segona va ser la de conduir el pony amb un company que aquest portava els ulls tapats; en aquest cas jo anava amb l'Alexis i ell anava amb els ulls tapats.

La tercera vam parlar sobre les característiques dels cavalls i vam fer-li el menjar tot tallant verdura, fruita, pienso, garrofes a trossets per donar-li. 

La última activitat va ser mimar-los, amb raspalls i pintes els vam cuidar tot fent-los caricies. 

Després de dinar vam anar a caminar pels voltants on vam veure diferents montatges de fusta al bosc com a joc. La sortida ha estat interessant ja que hem pogut tenir contacte amb cavalls però a estones a estat avorrit pel fet d'esperar el meu torn.

            Tijs

                                                                             

                                                      

Benvinguts i benvingudes!

El claustre de l'escola us dóna  la benvinguda a aquest nou curs 2019-2020. 

Aquest any el centre d'interès són les emocions i ja estem vivint amb molta intensitat aquests primers dies d'escola.  

A per totes! 💪

La classe de 5è i 6è d'aquest any..

Dia Internaciona del Síndrome de Down

El passat 21 de març era el dia internacional del Síndrome de Down. Nosaltres vam iniciar el matí fent una conversa donant les opinions del què ens pensàvem que era aquest síndrome. Seguidament, vam descobrir que era i que implicava el síndrome tot mirant un vídeo on el protagonitzava en Quim. “El món de’n Quim”

El Món del Quim és un espai a Internet on el Quim, a través dels seus vídeos, ens parla de les seves il·lusions, dels seus somnis, dels seus desenganys…, de la vida. I, ho fa amb naturalitat i llibertat, com qualsevol altra persona.

En Quim és un noi al que li va atrapar aquesta dificultat permanent. I un cop mirat el vídeo vam poder definir els inconvenients que pot a arribar a tenir la gent amb S.D.

Per acabar l’alumnat de 4t i 5è vam decidir preparar una entrevista per envia-li a en Quim, de les nostres preguntes i inquietuds. Pel que fa els nens i nenes de 6è varen escriure una carta individualment cap a ell.

L’endemà d’enviar-li en Quim ens va respondre les nostres preguntes. Des d’aquí agraïr-li la seva atenció cap a nosaltres i desitjar-li els seus millors somnis.

https://elmondelquim.wordpress.com/ 

Ens visita en Jaume Copons

El passat 18 de març ens va visitar a l'escola l'autor i escriptor Jaume Copons.
Dies abans a classe vam estar treballant i investigant sobre la seva biografia i trajectòria professional. A més a més cadascú de nosaltres vam llegir un dels seus llibres fent un treball d'aquest, els quals vam decorar l'entrada de l'escola el dia de l'autor a les aules.
No cal dir que el mes escollit va ser la col.lecció de l'agus i els mostres!.
Un cop va venir a l'escola vam establir una conversa on ens va explicar una mica de la seva vida i trajectòria personal. Nosaltres vam preparar-li una entrevista que haviem fet anteriorment, on apareixien preguntes sobre vida personal, la feina d'escriptor i la col.lecció de l'agus i els monstres.
El fer de venir un escriptor tan inportant a la nostra escola i que coneixem molts dels seus llibres,  va ser una gran experiència perquè vam poder coneìxer i parlar amb un escriptor amb ple exìt. 

SORTIDA AL VINSEUM

El dia 28 de febrer els alumnes de 1r a 6è de l’escola Montanyans vam anar a Vilafranca d’excursió al Vinseum i a l’exposició de jocs   matemàtics a la capella de Sant Joan. Primer ens van explicar les activitats, jocs i reptes que hi havien per després estar una estona fent-los nosaltres sols. Seguidament vam anar a esmorzar a la plaça de Jaume 1r en acabar els de 4t i 5è vam anar al taller de pardals al claustre de sant Francesc. Allà la guia del taller, es deia Montse, ella era la que ens havia d’explicar l’exposició, tenia el “cap ple de pardals” amb les idees totes barrejades i ens va demanar ajuda.

Ens vàrem posar per grups i vam col·locar cada ocell al hàbitat amb el que menjava i com es deia.A continuació vam fer una activitat que es tractava en posar-nos a la pell des ocells i provar les característiques tipus principal de cadascun (agafar menjar amb un bec, pinzell, caminar amb peus d’ànec) per dinar ens vam ajuntar juntament amb els altres nenes i nens de primària al parc de sant Julià, allà vam gaudir de l’aire lliure fent jocs. Fins al moment que ens va venir a buscar l’autocar per tornar cap a l’escola.

 

SORTIDA AL CRAM

El 14 de Març els alumnes de tota primària vam anar al CRAM (Centre de recuperació d’animals marins).

Un cop a Barcelona vam anar a un parc molt gran on també hi havia un mini circuit per entendre les normes de circulació. Un cop tots distribuïts per classes ens vam seure en rotllana i vam esmorzar, mitja hora més tard vam anar-nos cap al CRAM. Allí les monitores del CRAM ens van preparar dos activitats: una de les activitats era aprendre algunes coses sobre les tortugues com; que tenien els pulmons enganxats a la closca, no tirar brossa a l’aigua, que hi havia dos tipus de tortuga, que no tenen dents... L’altra activitat tractava de fer un simulacre amb un dofí que s’havia separat del seu banc i havia anat a parar a la bora de la platja i el teníem que curar.

Ja fet tot al CRAM, vam anar amb l’autobús al mirador dels avions per dinar i aprofitarem per  veure com passaven per sobre dels nostres caps. Tots plegats vam jugar molta estona fins que era l’hora de tornada, i ens vam dirigir cap al autobús per tornar a l’escola

Al bus casi tots estaven dormint i els que no, miraven una pel·lícula.  

Aquesta sortida vam aprendre molt i a la vegada ens ho vam passar molt be.

 

   

Com us vam escriure al full informatiu hem penjat els vídeos que hem fet dels tallers d'anglès.

Els teniu penjats a l'English Blog.

Recomanem jocs de taula!

Hem arribat de les vacances de Nadal i a cada aula ens hem trobat la sorpresa que els Reis ens havien deixat un joc de taula relacionat amb alguns dels continguts del curs. El grup de 4t i 5è durant la primera setmana ens hem dedicat a jugar a tots els jocs nous. Seguidament us fem cinc cèntims en que consisteix cadascun d'ells.

El toma 6 és un joc que consisteix en col·locar les 10 cartes que té cada jugador en ordre numèric.

Crec que aquest joc és divertit per la gent que li costa l’estratègia  i pels nens/es que estan aprenen els número.

El Qwixx és un joc on cada jugador té 2 daus de color blanc, 1 de groc, 1 de blau, 1 de verd i un de vermell. El jugador tira els daus i segons els números que li surtin marca la casella corresponent al seu color. Els dos de color blanc els han de marcar els altres jugadors. Si marques un numero de la dreta no podràs marcar els anteriors.

Aquest joc és divertit i de pensar; jo el recomano a la gent que li costin les matemàtiques. 

El joc de Segundos fuera consisteix en que has de respondre unes preguntes que algú ha de llegir.(Les preguntes estan a les cartes ).Si totes les preguntes estan bè, guanya el que hagi respòs el primer. La meva recomanació és bona, a mi aquest joc m'agrada moltísim perqué te preguntes molt xules i aprens.

Trio visión és un joc molt divertit que consisteix en que hi ha 8 peces de diferents colors i un tauler. Les 8 peces es col.loquen d'una determinada forma i 4 cartes en cada costat del tauler. Quan un jugador ha trobat la imatge de tres peces corresponent a una de les cartes que es troba al tauler, el jugador es queda amb aquesta carta. Per tal d'aconseguir una carta tant sols es pot moure una de les fitxes del tauler. S'acaba el joc quan s'acaba totes les cartes. 

Nova cooperativa a l'escola!

Els alumnes de 4t i 5é al principi  del primer trimestre vam iniciar el projecte de cooperativa el qual consisteix en treballar en  equip, creant  un treball d'emprenedoria per aconseguir diners. per ajudar a la gent i diputar tot el grup classe.
Per iniciar aquest treball, la Montse de la Mancomonitat ens va fer una xerrada del procés a seguir en el Projecte.
Aleshores els mestres ens van fer un kahoot per triar quin tipus d'empresa seriem, i vam triar ser una cooperativa.
El següent dia vam fer un trenclaclosques per veure les qualitats que ha de tenir un emprenador/a i tot següent vam fer una fitxa de cada soci/a.
Després de comentar com havia de ser el nom de l'empresa cadascú va emportar-se un pos-it per escriure la nostra proposta. Més tard vam votar democràticament quedant dos logos empatats, com que no ens decidiem vam ajuntar-los quedant el nom de COOPEM.
Dies després vam anar a l'Ajuntament de Castellet i La Gornal a demanar els permisos per crear l'empresa i poder vendre els productes que crearem.
Un cop vam tenir el NIF vam fer l'organigrama per saber quins departaments havíem de tenir i la manera de manar entre nosaltres.
Tot seguit vam fer el logo, cadascú va fer una proposta que vam haver de votar al que ens agradava més. Van quedar dos finalistes els quals els seus creadors, Miquel i Tijs, els varen passar en digital. Un cop això vam fer la última votació quedant guanyador i representant de la cooperativa, el del Tijs.

Dies més tard vam crear els Estatuts , els quals són les normes que hem de seguir tots els socis i sòcies de la Cooperativa.
Com ja hem comentat, l'objectiu de la cooperativa és recollir diners i ajudar; així que vam començar fent un teatre tots els alumnes de la colla de Grans al teatre de La Gornal, on el públic comprava les entrades i aquesta va ser la nostra primera recaudició.

Aviat... Padrins de lectura!

Cada any els nens i nenes de 5è de l’escola Montanyans ensenyen als alumnes de P5 a llegir.

Per tant el proper dilluns 21 de Gener nosaltres, els nens i nenes de 4t i 5è, començarem a fer els padrins de lectura. Primer de tot farem parelles on s’ajuntaran un nen/a de 4t o 5è i l’altre de P5 i cada dilluns a la tarda ens trobarem amb la nostra parella per tal de llegir algun conte. Al cap d’un temps les canviarem i així coneixerem diferents nens i nenes. L’aportació que nosaltres volem donar és que quan arribin a 1r sapiguen llegir per si sols i estiguin satisfets/es de nosaltres ja que els hem estat ensenyant a llegir.

Haurem de ser pacients, repetir les paraules fins que ho entenguin; sabem que ens costarà una mica però acabaran llegint súper bé.

              

         

                                             MAR I ALBERT

                                             DIDAC Z. I MARÇAL

                                                JUDIT I FARNERS

                                                 ISONA, ROC I DANI

                                             SERGIO I MIQUEL

                                            DIDAC S. I TIJS

                                             POL I LAURA

                                                IVET I CLARA

                                                LUCAS I ISAAC

                                              GINA I ALBA

                                             FOIX I IAN

                                             ALEIX I RITA